说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的(de)。

　　关于(yú)说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及作用以及说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，小学(xué)说明(míng)方法有哪些及作用，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用，语(yǔ)文说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用，所有说明方法有哪些及(jí)作用等(děng)问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的(de)范(fàn)围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露(lù)了使(shǐ)用人(rén)不(bù)同的经济(jì)与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态万(w梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市àn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科(kē)学的术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在(zài)事物的某一(yī)个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设(shè)计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市说明对象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明(míng),使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市